家长育儿经验分享初中数学？初中优秀家长育儿心得？

家长注意:你女儿的数学成绩,很可能是被老师一步步给毁的

老师的那句话，是安慰孩子的的话，看似还挺好的，为什么外甥女听后，反而成绩更差了呢？这就是心理学上说的：“错误的归因理论，会毁了一个人。

孩子粗心可能是这个年龄段孩子的一个通病，每个孩子都或多或少的存在。建议家长在孩子写完作业、做完事情养成检查总结的习惯。解决孩子的粗心，需要父母的耐心。评语范文：首先感谢老师对她的教导。由于他的不仔细，导致一些低级的错误发生。

俗话说，兴趣是比较好的老师，父母从小对孩子就应该持鼓励的态度，让孩子充满信心，孩子才能够有更好的进步，若对于孩子总是持谩骂，吼叫的态度，久而久之会让孩子对数学产生恐惧的心理，本来数学成绩不错，却因为害怕，不自信的心理而逐渐从学霸走向学渣。

那位夸我女儿“越到高年级成绩越好”的妈妈，她的儿子，在小学一直是我女儿那间学校的佼佼者，数一数二的，那位妈妈全部精力在孩子的学习上，但我感觉，她有一点用她的思维限制了孩子的思维。

孩子，不要想太多，老师一般是不会那样想的 ，你可能是过于敏感了。成绩起起伏伏很正常呀，老师见过多少学生了，更是见惯了成绩起起伏伏这种现象，早都见怪不怪了。

孩子的数学天赋特别好,这样的孩子该怎么培养?

如果孩子有很高的数学天赋，家长可以通过以下方式来培养他们： 提供良好的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们能够专注于数学学习。 鼓励自主学习：给孩子提供一些适合他们年龄和能力的数学书籍、练习册或在线资源，鼓励他们自主学习和探索。

参加数学竞赛和活动：让孩子参加一些数学竞赛和活动，如奥数、数学奥林匹克等，这样可以激发他们对数学的兴趣和热情，提高他们的数学能力。培养良好的学习习惯：养成定时复习、预习的习惯，让孩子养成认真对待数学的态度。同时，鼓励孩子多阅读数学方面的书籍和资料，拓宽他们的知识面。

来吧做题吧，做竞赛题，读数学方面的专著。一般这样的孩子人际关系方面欠缺，可以的话多接触社会。

要针对孩子的学习特点，挖掘一切可以利用的教育资源，培养孩子的数学特长。根据孩子的兴趣和意愿，安排一些诸如奥数、围棋、珠心算等课外培训，培养孩子的数学能力。虽然有数学界的院士不建议大部分孩子学奥数，但是从小就拥有特别的数学天赋的孩子，并不在此之列。

应该让他着重去学数学天赋并不是每个人都可以拥有的，有的人有了一定天赋，他会认真地对待并且在后期着重的培养。如果宝宝在小的时候对数学就有天赋的话，父母就应该让他主动去学这个。

保持兴趣。一切培养务必以保护、发展兴趣为前提。只有“主动伸手”才是可持续的发展道路。在孩子上学以后，考试和竞赛的好成绩、老师的表扬，可以形成正反馈，提供相当的动力。但是在此之前，保持兴趣是家长最需要注意的事情。 培养良好的数学思维和数学观点。

孩子上初二成绩下滑,家长应该如何教育孩子呢?

孩子初二成绩下滑家长应该怎么做介绍如下：多与孩子谈心：青春期是人生成长中的一个重要阶段，在这个阶段，要采取恰当有效的措施，不能走两个极端，即：放任不管和严厉对待。『1』尊重孩子：每个人都是有尊严的，每个人都有被认可的需求，自然孩子也不例外。

反思自己的教育方式。家长自己也要反思一些教育的方式，是平时管的太紧，还孩子有逆反心理，还是管的太松，让孩子养成了惰性。家长的教育方式也是孩子学习成绩好坏的重要因素。和孩子共同成长。时刻关注的孩子学习进度，不断的鼓励孩子 。

一是家长要引导孩子认识初二课程的特点。初二时课程增多了，且内容加深，难度加大，作业也多了。孩子不能再采用初一时候的应付态度，而是以一种认真的态度来面对预习、听课、复习、作业等各个环节，每个环节都做好了，才能够提高成绩。二是关注孩子的心理状况。

保持冷静和理性：首先，家长需要保持冷静，不要过度反应。成绩不佳可能是由多种因素造成的，包括适应新环境的压力、学习方法不当、心理变化等。家长应该以理解和支持的态度与孩子沟通，而不是责备和压力。分析原因：家长应该与孩子一起分析成绩下降的原因。

才能更好地教育孩子。不要训斥孩子。有很多父母在孩子这个时候都会训斥孩子，但是一味地指责孩子并不能解决问题，相反还有可能会让孩子对学习更加排斥，这样就会起反作用的。家长一定要控制好自己的情绪，不管多么着急都要静下心来跟孩子好好沟通。

孩子成绩下降程度比较大，家长不要急着怪责孩子，更不要用暴力解决问题。应该找到成绩下滑的原因，如果是因为某些事情，导致心情不好或学习状态不佳。

中考经验:高分者是如何养成的?

给予自己充分的自信中考一定程度上是团队作战 从教22年，其中一半时间是班主任，下沙文海实验学校九『11』班的班主任韩丽对中考很有话说。 韩老师教英语，班里的英语成绩在年级里遥遥，作为班主任，她协调了班内各科老师的教学时间，在中考冲刺阶段，把更多的时间让给数学、科学两个学科的老师。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。07 作业规范。认真审题，冷静应把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。08 自我调整。

学生从不把学习当儿戏作为曾经贪玩的学生，我们可能都有过不想读书的想法。但是，学习知识的过程其实是很快乐的，因为我们每一天都在进步，这也是为什么那些好成绩的学生看起来总是那么自信且快乐。优秀是一种习惯，好习惯不是突然养成的，是从点滴小事中习得的。

善于思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。精选精练：要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。

语文和英语的语法，要掌握。主谓宾定状补，不定式，从句，直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住，生词可以每天不定时反复记忆。5，数学的公式中，除公理之外的定理，推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。

父母要怎么培养孩子的数学思维和科学思维

〖壹〗、要想让孩子学会提问，父母首先要做到善于向孩子提问，经常和孩子谈论一些他们感兴趣的话题，从而引导孩子学会思考和提问。在提问孩子的过程中，内容要符合孩子的年龄和知识范围，不能提得过难或过易，不然会挫伤孩子思考的积极性。

〖贰〗、鼓励孩子多思考：数学思维是一种思维方式，引导孩子用数学思维来解决问题，可以让孩子多做一些思维总结、思维分析、思维比较和归纳演绎等，从而让孩子掌握数学思维的方法和运用。

〖叁〗、培养兴趣：孩子需要对数学产生兴趣，这是培养数学思维的前提。家长可以通过数学游戏、数学故事书等方式激发孩子的好奇心和探索欲。日常生活中的实践：将数学知识与日常生活相结合，让孩子在购物时帮忙计算总价，或者在烹饪时测量食材的份量。这样的实践活动能够帮助孩子理解数学的实际应用，增强其学习动力。

〖肆〗、如何在生活中培养孩子的数学思维1 让孩子创造性地思考 所有的东西都可以和数学有联系，数学也可以和所有的东西联系起来。例如，跳跃、行军步和爬楼梯都是练习数数的方法。当孩子们认识图画，玩组合形状时，他们不仅在学习几何学，而且还可能在尝试了解视觉艺术、建筑学和科学。

〖伍〗、严谨性，是数学思维能力一个重要特征，家长可以从以下这些方面去做。一是学习的严谨性。为孩子制订有规律的每天计划，科学合理的安排学习时间，孩子在完成过程中会自然而然地养成良好的学习习惯。考虑到孩子的专注力，学习时间不宜过长。